ADHD — zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi — to zaburzenie neuro-rozwojowe, które w różnym nasileniu dotyka dzieci, młodzież i dorosłych. Prawidłowa diagnoza psychologiczna jest kluczowa: odróżnia ADHD od innych zaburzeń, identyfikuje współistniejące trudności (np. zaburzenia lękowe, depresję, deficyty wykonawcze) i wskazuje na najskuteczniejsze formy terapii. W POZYTYWY Centrum Diagnostyki i Psychoterapii łączymy wywiad kliniczny, skalowanie objawów i badania neuropsychologiczne, by dostarczyć rzetelny, praktyczny raport diagnostyczny.
Obecność i typ prezentacji ADHD (nadpobudliwość-impulsywność, nieuważność, typ mieszany) na podstawie kryteriów DSM-5 / ICD-11. ResearchGate
Stopień nasilenia objawów i wpływ na funkcjonowanie szkolne, zawodowe i społeczne
Deficyty funkcji wykonawczych (uwaga, hamowanie, pamięć robocza, planowanie) — istotne przy formułowaniu zaleceń terapeutycznych. ResearchGate
Współwystępujące zaburzenia: zaburzenia lękowe, depresyjne, zaburzenia snu, uzależnienia, deficyty rozwojowe, specyficzne trudności szkolne. ResearchGate
Styl funkcjonowania w różnych środowiskach — poprzez obserwacje i kwestionariusze wypełniane przez rodziców, nauczycieli i samego badanego.
Konsultacja wstępna (wywiad kliniczny) — szczegółowy wywiad rozwojowy, rodzinny i edukacyjny; zebranie historii objawów (od wczesnego dzieciństwa). Na tym etapie ustalamy cele diagnozy.
Kwestionariusze i skalowanie objawów — Conners, ASRS, SNAP-IV, Barkley, inne narzędzia adaptowane do wieku i kontekstu. Wyniki porównuje się z normami i danymi informatorów (rodzic, nauczyciel, pacjent). Resea
rchGate+1
Badanie neuropsychologiczne — testy oceniające uwagę wybiórczą, pamięć roboczą, funkcje wykonawcze (np. testy hamowania, zadania planowania). To pomaga zrozumieć profil poznawczy i wskazać, które obszary wymagają treningu lub rekomendacji środowiskowych.
ResearchGat
Obserwacja i informacje z otoczenia — raporty nauczycieli, oceny szkolne, ewentualne nagrania zachowania (jeśli konieczne). Re
searchGate
Konsultacja wielodyscyplinarna (jeśli potrzebna) — psychiatra, neurolog, logopeda, pedagog specjalny — szczególnie gdy rozważana jest farmakoterapia lub gdy występują złożone współistniejące zaburzenia. ResearchGa
Raport i rekomendacje — jasny, praktyczny raport z opisem rozpoznania, rekomendacjami terapeutycznymi, edukacyjnymi i, jeśli potrzeba, rekomendacją do konsultacji psychiatrycznej. W POZYTYWY Centrum Diagnostyki i Psychoterapii raport jest gotowy do wykorzystania przez szkołę, pracodawcę lub lekarza prowadzącego.
Kwestionariusze objawowe: Conners (dla dzieci i dorosłych), ASRS (Adult ADHD Self-Report Scale), SNAP-IV. Są użyteczne jako narzędzia przesiewowe i do oceny zmiany w czasie.
Objektywne testy komputerowe: QbTest i inne testy mierzące ruchliwość, uwagę i impulsywność — bywają wykorzystywane jako uzupełnienie (w niektórych systemach zdrowotnych przyjęto QbTest do przyspieszania diagnozy dzieci). T
Testy neuropsychologiczne funkcji wykonawczych: zadania mierzące inhibicję, pamięć roboczą, przełączanie zadań, planowanie (np. Trail Making, Stroop, testy pamięci). Ich wynik pomaga w planowaniu terapii poznawczo-behawioralnej i treningów funkcji wykonawczych. ResearchGate+1
Testy te nie zastąpią wywiadu klinicznego, ale dostarczają informacji o realnym profilu poznawczym pacjenta. Umożliwiają:
lepsze zrozumienie, które aspekty uwagi i wykonawczych są zaburzone;
selekcję strategii terapeutycznych (np. trening pamięci roboczej, techniki zarządzania czasem);
monitorowanie efektów terapii. ResearchGate+1
Diagnoza u dorosłych wymaga szczególnej weryfikacji: objawy musiały występować w dzieciństwie (choć nie zawsze były rozpoznane), a obecne trudności często nakładają się na zaburzenia nastroju, lęki lub zaburzenia snu. U dorosłych kluczowe są: szczegółowy wywiad retrospektywny, kwestionariusze samoopisowe (ASRS) oraz testy neuropsychologiczne. W praktyce klinicznej neuropsychologia pomaga odróżnić ADHD od deficytów poznawczych spowodowanych innymi zaburzeniami. Research
Po rzetelnej diagnozie rekomendujemy indywidualny plan, który może zawierać:
Psychoedukację (dla pacjenta i rodziny) — zrozumienie mechanizmów ADHD. ResearchGate
Psychoterapia poznawczo-behawioralna (CBT) ukierunkowana na strategie radzenia sobie z objawami, techniki organizacji, zarządzania czasem i emocjami. ResearchGate
Trening funkcji wykonawczych i techniki wspomagające (listy, planery, przypomnienia) — szczególnie przydatne w pracy i nauce. ResearchGate
Wsparcie psychiatryczne i farmakoterapia, kiedy jest to zasadne — decyzja wielospecjalistyczna, oparta na rzetelnym badaniu i ocenie ryzyka/korzyści. ResearchGate
Interwencje środowiskowe (współpraca ze szkołą/pracodawcą, dostosowania w miejscu pracy/szkole). The
Guardian
W POZYTYWY Centrum Diagnostyki i Psychoterapii oferujemy:
kompleksowe diagnozy psychologiczne ADHD (dzieci, młodzież, dorośli),
neuropsychologiczne testy funkcji wykonawczych,
jasny, praktyczny raport z rekomendacjami terapeutycznymi i edukacyjnymi,
współpracę z psychiatrami i pedagogami, jeśli wymagana jest farmakoterapia lub wsparcie szkolne.
Skontaktuj się z nami, by umówić konsultację diagnostyczną — diagnoza to pierwszy krok do realnych zmian w codziennym funkcjonowaniu.
Zespół POZYTYWY Centrum Diagnostyki i Psychoterapii
POZYTYWY Centrum
Diagnostyki i Psychoterapii
kontakt@pozytywyterapia.pl
pozytywyterapia@gmail.com